三月里，春暖花开，一片欣欣向荣的景象。

学堂中，阳光从窗棱子投射进来，洒在正在上课的孩子脸上，让人感到一阵微醺的睡意。

沈溪看着课本，跟着同窗一起大声朗读一段文章，慢慢地竟然打起了瞌睡。

年后这段时间，印刷作坊和药铺的生意越来越好，惠娘把银号经营得也是有声有色，虽然银号尚未开始涉及存钱放贷业务，但光是兑换银钱利润就颇丰，给城中百姓及商贾兑钱带来极大的便利。

二月里，药厂跟着开设起来，雇佣了大量伙计和女工。惠娘让韩五爷、宋小城分别担任掌柜和工头，就连曾经茶肆的女伙计絮莲也跟着宋小城到了府城，在药厂专门负责管理女工这一块。

“……春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。。”

先生冯话齐面北而坐，他突然伸手示意学生们停止诵读，然后摇头晃脑吟了首诗，在一片不解的目光中，解释道，“你们要做学问，同时也要学习诗词歌赋，这些都是文人所必备的素质。今天为师就教你们诗词韵律。”

冯话齐先让所有学生都把方向转到面向他，随即把刚才吟的诗写到纸上，让学生们相互传阅。

毕竟这时代没有黑板，先生要教授学问主要靠纸笔，不过这其中也有侧重点，主要是给中年龄段的学生看，蒙学的孩童就不说了，听了也是懵懵懂懂，而那些准备参加童生试的学生，前几年就已经接触诗词方面的知识，现在不过是温故知新。

传阅结束，冯话齐突然道：“现在，你们所有人把刚才那首诗默写一遍。看看是否认真审读。”

这下可难住大多数学生，很多人都是第一次听到这首诗，刚才传阅更是敷衍了事，光是扫几眼。怎么可能把全诗默写下来？

沈溪没精打采的，到底是首再普通不过的古诗，他没必要把自己肚子里所有学问都藏起来，当即提起笔，在纸上很快把这首杜甫的《小寒食舟中作》默写好。

冯话齐让学生把名字署上。统一交到他手里。冯话齐逐一看过后，脸色很难看：“让你们仔细品读这首诗，你们竟然如此敷衍，去年清明踏青时，为师不是曾教过你们一遍？你们读《五经》的，怎连读《大学》的都不如？”

最后一句话似有所指，许多人面面相觑，不明白是怎么回事。

在冯话齐的分班原则中，是没有一年级、二年级又或者是小班、中班、大班这些概念的，他按照学生学的什么来划分层次。四书五经，最小的学《论语》，之上是《孟子》、《中庸》、《大学》，再学集注，年龄再大些的开始学《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》，等全部学完，差不多就该考科举了。

至于历史、地理、人文，一概从《四书》、《五经》上涉猎，《四书》和《五经》中没有的，只能自己找书看。这年头要做学问。非常不易，知识面通常都很窄，许多时候都得自己找门路自学，普通家庭的孩子想接触《唐诗三百首》这样的读物。非常困难。

冯话齐慢慢消气了，他拿出一张纸，点头赞许：“读《大学》的沈溪，默写无错，字迹工整，再接再厉。”

一时间很多人目光落在沈溪身上。他们对于沈溪能得到冯话齐的赞赏颇为嫉妒。

冯话齐治学严谨，轻易不会去贬损哪个学生或者是表扬哪个学生，不轻易打击学生的积极性，同时也不会让学生骄傲自满。

沈溪入学半年，除了第一天被冯话齐单独考核时受到表扬外，之后就再未有过如此“殊荣”。

之后，冯话齐开始教授高年龄段的学生一些诗词平仄韵律，中、低年龄段的则被要求把冯话齐刚才写的那首诗在心中默背记熟。