画圈圈说得太形象，崇祯也被逗乐了。

“呵呵......朕觉得，你们不是学不会，是没机会学罢了。”

“万般皆下品，唯有读书高，今晚，朕特意把翰林院的侍读学士、侍讲学士、五经博士、典籍、侍书、待诏、修撰、编修、检讨、庶吉士……全都给你们请来了，目的，就是教你们读书识字。”

“啊......”

一众将士，都瞪大了眼睛，不可思议。

崇祯继续道：“呵呵......他们可都是学富五车、金榜题名、精通四书五经和百家经典的大才。”

“呵呵......平日里，他们都是给朕草拟圣旨，给太子、诸王授课的老师。”

“啊......”

天底下，竟有这种好事？

莫说这些帝王之师，就是给他们找来一个秀才、半个老夫子，他们也是受宠若惊，感激不尽，不敢奢求。

左中允李明睿、兵部尚书李邦华、以及一众翰林院学士、博士、修撰、编修、检讨，也都惊呆了。

陛下找他们来，原来是干这事。

他们可是十几年、几十年寒窗苦读，文曲仙下凡、高中进士的天子门生。

让他们从教皇帝、太子、诸王，转为教这些一字不识的大头兵，这不是下放流放吗？这不是侮辱人吗？

再说了，这些一字不识、一窍不通的大头兵，能学得会个什么东西？

之乎者也之类的圣贤之言、孔孟之道，他们学得懂吗？

强行对他们讲授，难道不是对牛弹琴吗？

一时，两边竟都怔住了！

崇祯却是毫不在意，一点都没有违和感。

其实，崇祯的目的，很简单。

这些当兵的，要让他们悍不畏死，除了粮饷充足、赏罚分明之外，还得让他们明白打仗的道理，让他们知道为保护谁而拼命。

还得让他们知道，这人世间，有比生命、比金钱、比荣辱、比活着……更有价值、更有意义的东西。

朝闻道，夕死可矣！

懂得了价值，就会义无反顾！

这一招，崇祯学的是曾国藩，学的是伟大教员。

呵呵......发饷学袁世凯，练兵学曾国藩和教员，打仗学王守仁......应学尽学、可用尽用，这就是崇祯上帝之眼，最大的优势。

崇祯轻轻一笑，“将士们，朕今日，就给你们好好交个底。”

“朕让你们读书识字，其实，并不仅仅是作为你们进戚家军的考校。”

“朕的心愿，是让你们懂得忠义、公道四字。”

“这些年，咱大明，流年不利，百废待兴。朕不仅需要你们保卫京师，更需要你们在剿灭流贼、剿灭建奴之后，帮着朕，来治理大明、中兴大明。”

“所以，你们就得学文识字，把忠义、公道都记在心里，替朕为大明除暴安良、扶危救困、伸张正义。”

“所以，朕决定，等天下太平了，等无仗可打了，朕就放你们回乡去。你们学了文、识了字，就可以到州府、县衙当衙吏。”

“你们都是为大明扛过枪、流过血、受过伤的英雄，朕让你们回到家乡，再给你们一个继续为大明效力、拿朝廷饷银的机会。”

“朕决定，大明两京一十三省，凡140府、193州、1138县，所有衙吏，优先从退役将士中录取，且录取比例不得低于五分之四。”

“啊......”

“优先录取......”

“比率五分之四.......”

......

崇祯此话一出，整个兵部训练营，顿时愣住了，静止了，一时